Les droits des jeunes au coeur de l’intervention sociale et pénale

Formation OPCQ

Ce colloque est co-organisé par le Centre International de Criminologie Comparée et l'Ordre Professionnel des Criminologues du Québec. Cette activité payante sera reconnue par l'OPCQ en tant que formation continue pour ses membres criminologues.

Mercredi 5 novembre, de 13h00 à 16h00, en Zoom.

Inscription requise

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Résumé :

Cette formation s’intéresse à la place des jeunes dans les suivis déployés dans le système de justice, qu’il s’agisse du secteur jeunesse (Loi sur le système de justice pénale pour les adolescent·e·s) et de celui pour adultes, ainsi que dans le système de protection de la jeunesse. Elle traite de la manière dont les jeunes peuvent réellement participer aux décisions et aux processus d'intervention qui les concernent et à la manière dont les personnes intervenantes peuvent les accompagner dans ce processus. Elle sera l’occasion de revenir sur les notions de base pertinentes pour penser l’accompagnement des jeunes, d’interroger les représentations de la jeunesse en contexte judiciaire et de protection de la jeunesse, et d’identifier des pratiques concrètes prometteuses.

Plus spécifiquement, cette formation vise à :

1)    Mieux comprendre les contextes dans lesquels s’inscrivent les interventions sociales et pénales et ce que cela peut produit dans le rapport des jeunes au système de justice, de la protection de la jeunesse et aux interventions ;

2)    Transmettre des outils aux personnes intervenantes relatives aux notions de droits des jeunes pour réfléchir à des modalités concrètes d’intervention qui incluent la parole des jeunes, en prenant notamment appui sur un ouvrage inédit prometteur cocréé et publié par, pour et avec des jeunes ayant fait l’expérience des services en justice pénale et en protection de la jeunesse ;

3)    Mettre en dialogue la pluralité des expériences d’intervention adressées aux jeunes en contextes social et pénal, en tenant compte des réalités d’intervention dans divers secteurs.

Le contenu de la formation reposera sur une diversité de connaissances, en provenance aussi bien des témoignages de deux jeunes anciennement placés dans les systèmes de justice pénale et de protection de la jeunesse, des écrits théoriques actuels en lien avec les questions soulevées, ainsi que de la mobilisation dans l’action des connaissances pratiques par la mise en place d’activités de réflexion en groupe.

Biographies :

Marie Dumollard
marie.dumollard@umontreal.ca

Professeure adjointe à l’École de travail social de l’Université de Montréal depuis juillet 2022. Dans ses travaux, elle s’intéresse aux parcours des jeunes judiciarisé·e·s pendant la transition vers l’âge adulte, aux interventions dans le système de justice pénale (justice des mineur·e·s et justice pour adultes) ainsi qu’à l’action publique jeunesse et sociopénale. Actuellement, elle mène plusieurs recherches sur : 1) les rapports sociaux d’âge en œuvre dans le traitement des jeunes en transition vers l’âge adulte ; 2) les parcours et l’accompagnement en emploi des jeunes judiciarisé·e·s. Elle a complété son doctorat en administration publique et en science politique en cotutelle internationale à l’École nationale d’administration publique et l’Université de Rennes 1 en France en 2020. En 2022, elle a aussi réalisé un postdoctorat en sociologie et en criminologie à l’Institut national de la recherche scientifique – Centre Urbanisation Culture Société et à l’École de travail social et de criminologie de l’Université Laval. Avant d’entamer son parcours de recherche au Québec, Marie Dumollard était chargée d’études et de recherche à l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire en France de 2013 à 2015.

Anta Niang
anta.niang.ciussse-chus@ssss.gouv.qc.ca

Actuellement chercheuse à l’Institut universitaire de première ligne en santé et services sociaux (IUPLSSS) du CIUSSS de l’Estrie-CHUS de Sherbrooke et professeure associée à l’École de travail social de l’Université de Sherbrooke. Ses intérêts et travaux de recherche portent principalement sur l’analyse des parcours d’intervention sociojudiciaires des jeunes et des familles dans des contextes institutionnels et sociaux contraignants. Plus spécifiquement, ses travaux se déclinent autour de 3 axes :

1/ les pratiques professionnelles en contexte de prise de décision et d’intervention sociojudiciaires dans les systèmes de protection et justice juvéniles ;
2/ les expériences d’accès aux droits et dans le rapport aux institutions sociojudiciaires des jeunes et de leur famille en contexte minoritaire ;
3/ la participation des jeunes et de leur famille au processus d’intervention sociojudiciaire dans les systèmes de protection et justice juvéniles et les méthodes de recherches participatives.

Victoria Gagnon

Elle a été placée plusieurs années au sein de la protection de la jeunesse. Malgré son parcours « cahotique » et instable, elle utilise sa résilience et ses forces pour orienter ses études vers la relation d’aide.

Aujourd’hui éducatrice spécialisée et étudiante en travail social, elle travaille au sein de la protection de la jeunesse et est impliquée depuis plusieurs années dans plusieurs projets, causes et recherches entourant la réalité des jeunes placés. Sa mission : défendre le droit des jeunes et transmettre l’espoir aux jeunes qui ont un vécu difficile, d’où son implication auprès du Collectif Ex-placé DPJ.

Aussi maman de deux jeunes enfants de moins de deux ans et entrepreneure, elle aime être dans l’action et la bienveillance !

Ursy Ledrich

Arrivé au Canada à l'âge de 9 ans, Ursy a été placé dans la DPJ à 10 ans jusqu'à la majorité. Il fut le porte-parole du projet par et pour les jeunes, Sommet des jeunes 2013, avec le Bureau de consultation jeunesse. L’objectif de ce projet était d’influencer la politique jeunesse 2030 du Québec.

Ursy est détenteur d'un certificat en sciences sociales et d'un baccalauréat en sciences politiques. Il est actuellement étudiant à la maîtrise dans le même domaine. Intéressé par les enjeux touchant la jeunesse, il est Co-chercheur avec plusieurs professeurs et chercheurs universitaires sur les problématiques touchant les jeunes pris en charge. Il est membre du consortium canadien sur le Traumatisme chez les adolescents et les jeunes puis co-fondateur et membre du Collectif Ex-Placé DPJ.