Événement UQTR

8 février 2018 - 10h à 16h

L’écriture d’un article scientifique : entre dans l’arène

Université du Québec à Trois-Rivières
Pavillon Michel Sarrazin, local 0104

Coût : gratuit

Conférencière : Mme Julie Babin, Chargée de cours à l'Université de Sherbrooke

Pour les étudiants de 2e ou 3e cycle ainsi que les chercheurs du CICC.

Pour inscription ou pour toutes informations supplémentaires, vous pouvez communiquer avec Geneviève Garceau au (819) 376-5011 poste 4252 ou par courriel au genevieve.garceau1@uqtr.ca

 

Si l’écriture du mémoire ou de la thèse occupe une grande part du travail attendu aux cycles supérieurs, il arrive souvent que les étudiants aient à rédiger également des articles scientifiques. Or, la formation offerte par les universités francophones semble actuellement limitée en termes didactiques et le support du directeur ou de la directrice de recherche se résume souvent à des corrections de contenu. Dans ce contexte, il revient à l’étudiant de comprendre par lui-même, par essais et erreurs, les maladresses relatives à la forme et de s’approprier un nouveau genre de texte, basé sur des conventions scientifiques propres à son domaine d’études.

Nous appuyant sur notre expertise comme didacticienne du français et sur notre expérience d’encadrement en contexte universitaire, nous proposons une formation centrée sur les diverses dimensions du rapport à l’écrit (Chartrand et Blaser, 2008), basée sur le principe que l’écriture scientifique s’enseigne, tout comme le texte argumentatif à la fin du secondaire ou la dissertation qui sanctionne les études collégiales. Nous intégrerons ainsi des exercices de rédaction à des exposés interactifs traitant 1) des enjeux affectifs qui découlent de l’écriture et de la récriture afin de dédramatiser l’exercice et d’outiller concrètement les étudiants vivant de l’impuissance; 2) de la valeur accordée aux articles scientifiques et à l’arbitrage; 3) des notions de grammaire en jeu et 4) des défis que ces dernières notions posent au moment d’écrire un article, tant au regard de la forme du texte (aspects macrotextuels) que du lexique ou de la syntaxe (aspects microtextuels)

Événements

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